https://cloud.mail.ru/public/e6Y7/h4rATuxff доклад учителя Асановой Л.А. "Формирование функциональной грамотности в начальной школе"
Методические материалы педагогических работников по формированию функциональной грамотности
Заседания школьных методических объединений МБОУ "Советская СШ №3 с крымскотатарским языком обучения" по вопросам функциональной грамотности
Нормативная база
2025/2026 учебный год
Функциональная грамотность
Сегодня образовательная среда значительно изменилась благодаря технологическому прогрессу и глобализации. Образование больше не ограничивается передачей теоретических знаний учащимся, оно должно формировать функциональные навыки, необходимые для полноценной жизни в современном обществе. Именно поэтому понятие "функциональная грамотность" стало ключевым элементом современного образования.
ЧТО ТАКОЕ «ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ»
Функциональная грамотность — это способность индивида эффективно использовать приобретённые знания, умения и навыки в реальной жизни. Она включает три основных компонента:
1. Чтение и письмо.
2. Решение повседневных задач.
3. Использование цифровых ресурсов и информационно-коммуникационных технологий.
Функциональная грамотность имеет огромное значение для адаптации выпускников к условиям быстро меняющегося мира труда и социальной среды. Вот некоторые причины, почему это так важно:
- Способствует осознанному выбору профессии и трудоустройству.
- Помогает ориентироваться в информационной среде и критически оценивать поступающую информацию.
- Обеспечивает возможности самореализации и личностного роста.
- Формирует ответственное отношение к своему здоровью и окружающей среде.
Развитие функциональной грамотности становится приоритетом российского образования. Современная школа обязана подготовить ребёнка к активной и продуктивной жизни в динамично развивающемся обществе, сформировать ключевые компетенции, позволяющие свободно ориентироваться в разнообразии жизненной ситуации и принять верные решения.
Заседание методических объединений
24.11.2025 г прошло заседание школьного методического объединения учителей
естественно-математического цикла
Тема «Формирование и развитие функциональной грамотности школьника как один
из способов повышения качества обучения»
Были рассмотрены следующие вопросы:
1. Функциональная грамотность школьника как один из способов повышения
качества обучения. (Мустафаева А.А.)
2.Изучение мирового и отечественного опыта по формированию функциональной
грамотности школьников. (Хурсеитова А.З.)
3.Изучение критериев оценивания функциональной грамотности школьников. (Топчи А.И.)
4.Анализ результатов школьных олимпиад. Подготовка к проведению оценочных
процедур за 1 полугодие 2025-2026 уч. года. (Аджикелямова З.Б.)
5. Методическая копилка. Совершенствование методики работы по подготовке к
ВПР, ГИА. (Решитова Л.И.)
6.Организация повторения при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. (Муслединова Э.А.)
7.Обсуждение посещенных уроков с последующим анализом и самоанализом урока.
Роль наставничества в формировании функциональной грамотности средствами интерактивных методов и приемов обучения на уроках
Наставничество учителей играет ключевую роль в формировании и развитии функциональной грамотности обучающихся. Оно направлено на создание условий, позволяющих педагогам эффективно передавать знания и навыки своим ученикам, способствовать их личностному росту и профессиональному становлению. Работа наставников включает в себя ряд направлений и методов, обеспечивающих качественное образование и подготовку подрастающего поколения.
Процесс наставничества строится на взаимном уважении, доверии и открытости. Наставник поддерживает постоянный контакт с учителем, помогая ему преодолевать трудности и достигать поставленных целей. Регулярные встречи позволяют своевременно выявлять проблемы и находить оптимальные пути их решения.
Наставничество является перспективным направлением, которое позволяет систематически повышать квалификацию преподавателей и обеспечивать высокое качество образования. Дальнейшее развитие предполагает расширение базы опытных наставников, внедрение современных технологий и регулярное обновление содержания образовательных программ.
Таким образом, наставничество представляет собой важную составляющую системы подготовки педагогических кадров, способствующую формированию функциональной грамотности обучающихся и достижению высоких образовательных стандартов.
Функциональная грамотность: учим детей не для школы, а для жизни. Совместная работа педагогов и родителей
В школе состоялось родительское собрание, посвященное теме функциональной грамотности. Это собрание стало значимым шагом в укреплении сотрудничества между школой и родителями в вопросах образования и развития детей.
Функциональная грамотность — это способность человека эффективно использовать свои знания и навыки в повседневной жизни, на работе и в обществе. В рамках собрания были рассмотрены различные аспекты функциональной грамотности, включая информационную, цифровую, финансовую, экологическую, социальную, культурную, профессиональную, правовую и эмоциональную грамотность.
Родители активно участвовали в обсуждении и поделились своими мнениями и предложениями. Было принято решение о создании рабочей группы, которая будет заниматься дальнейшим развитием функциональной грамотности в школе и организацией совместных мероприятий для родителей и детей
Родительское собрание стало важным шагом в укреплении сотрудничества между школой и родителями. Мы уверены, что совместными усилиями мы сможем обеспечить нашим детям качественное образование и подготовить их к успешной жизни в современном обществе.
Мы благодарим всех участников собрания за активное участие и надеемся на дальнейшее сотрудничество в вопросах развития функциональной грамотности наших детей.
Роль школьной библиотеки в формировании функциональной грамотности и развития читательских компетенций
В рамках недели читательской грамотности и креативного мышления, библиотекарь школы З.Р.Османова 20.11.2025 г. провела с 5 Б классом викторину: «По страницам любимых книг».
Библиотекарь предложила юным читателям совершить путешествие по страницам любимых книг. Обучающиеся приняли участие в викторине "Узнай литературного героя" .
В ходе мероприятия ребята продемонстрировали отличные знания произведений отечественных и зарубежных писателей.
«Участники игры доказали, что они любят читать и дружат с книгами. Благодаря таким игровым мероприятиям наши юные читатели становится более эрудированными, начитанными, развивают познавательные способности, расширяют кругозор»: - говорит библиотекарь.
Викторина прошла интересно, занимательно и познавательно.
Мир не узнаешь, не зная края своего
На фотовытовке представлены работы юных фотографов школы, которые запечатлели живописную природу родного края.
Выставка не только украсила стены нашей школы яркими образами природы, но и помогла развивать важные компетенции. Участвуя в проекте, ребята научились видеть прекрасное вокруг себя, анализировать увиденное и передавать свои эмоции через фотографию. Это отличный способ повысить интерес к окружающему миру и воспитывать чувство гордости за родную землю. Эта выставка станет отправной точкой для многих талантливых ребят. Мы надеемся, что она вдохновит их на дальнейшие творческие поиски и исследования родного края. Ведь именно любовь к своей земле помогает формировать патриотизм и уважение к истории своего народа.
Деловая игра "Семейный бюджет"
Шестакова Л.Э. в 3-А классе провела деловую игру "Семейный бюджет".
Игра демонстрирует важность четкого планирования семейных финансов. участники учатся распределять доходы на обязательные расходы, сбережения и инвестиции. Это помогает осознать необходимость учета всех статей расхода и дохода.
Итоги Недели Функциональной Грамотности
Прошедшая неделя функциональной грамотности завершилась значительными успехами и положительными результатами. Основная задача мероприятия заключалась в повышении уровня функциональных навыков у учащихся, включая чтение, письмо, математику и финансовую грамотность. Рассмотрим подробнее итоги каждого направления.
1. Читательская Грамотность
За неделю ребята ознакомились с новыми жанрами литературы, расширили кругозор и улучшили навыки анализа текстов. Проведены конкурсы чтецов, презентации любимых книг и уроки библиотечного дела. Эти мероприятия помогли повысить интерес к чтению и улучшить качество письменных работ.
2. Коммуникативная Компетентность
Особое внимание уделено работе над развитием устной речи и письменной коммуникации. Дети поучаствовали в тренингах публичных выступлений, конкурсах риторики и дебатов. Подобные занятия позволили ребятам преодолеть страх перед аудиторией и уверенно выступать публично.
3. Математическая Грамотность
Программа по математике позволила школьникам развивать логическое мышление, решать нестандартные задачи и применять приобретённые знания на практике. Были проведены увлекательные игры-головоломки, квесты и соревнования по быстрому счету.
4. Информационная Грамотность
Эта область также получила особое внимание. Учителя проводили семинары по поиску и обработке информации, правилам оформления научных работ и этическим аспектам использования цифровых ресурсов. Благодаря этому школьники стали лучше ориентироваться в информационном пространстве и осваивать технологии обработки данных.
5. Финансовая Грамотность
Одна из важных составляющих недели — знакомство с азами экономики и основами личного бюджетирования. Ребятам показали, как правильно распределять деньги, экономить и инвестировать средства. Конкретные кейсы и ситуации помогли сформировать полезные привычки и повысить уровень финансовой осведомленности.
Насыщенность недельных занятий и разнообразие форм подачи материалов сделали программу привлекательной и эффективной. Участие всех педагогов и родителей значительно повысило мотивацию и вовлечённость детей. Важнейшим результатом стало формирование новых практических навыков, необходимых каждому человеку в повседневной жизни.
Школа планирует продолжать работу в данном направлении, организуя подобные мероприятия регулярно и привлекая большее количество участников. Мы уверены, что такое комплексное воздействие положительно скажется на академических показателях и общей подготовке выпускников к реальной жизни.
С 10 по 14 ноября 2025 г.
https://vk.com/wall-193857117_1619
С 17 по 21 ноября 2025 г.
https://vk.com/wall-193857117_1635
https://vk.com/wall-193857117_1620
С 24 по 28 ноября 2025 г.
https://vk.com/wall-193857117_1649
https://vk.com/wall-193857117_1648
https://vk.com/wall-193857117_1644